Les qualités parentales en lien avec les besoins des enfants adoptables – EFA 92, 3 octobre
Le samedi 3 octobre, EFA 92 organise, à Rueil-Malmaison, une conférence et un atelier consacrés aux besoins des enfants adoptables et aux qualités parentales recherchées pour répondre à ces besoins.
La journée sera animée par Sylvie Sire, référente du service Enfants en recherche de famille (ERF), Henriette Jager, personne ressource ERF, ainsi que Bernadette Crescenzo et Amélie Segaud, membres d’EFA 92.
Des pistes pour réfléchir ou faire évoluer son projet, articulé autour de deux temps forts.
Une conférence et un témoignage consacrés aux besoins des enfants adoptables
La conférence (9 h 30-12 h 30) abordera la diversité des besoins des enfants adoptables en attente d’une famille. Elle permettra également aux participants de réfléchir aux savoir-faire parentaux nécessaires et de se questionner sur leurs capacités à répondre aux besoins des enfants adoptables.
Les différents parcours de ces enfants seront présentés au travers des saisons (fleurs de printemps, d’été, d’automne, d’hiver ou virevoltantes), telles que Johanne Lemieux les a définies.
Cette conférence sera complétée par le témoignage d’une famille adoptive qui partagera son expérience avec les participants.
Un atelier pour explorer la question des qualités parentales
L’atelier de l’après-midi est exclusivement réservé aux postulants ayant participé à la conférence du matin.
IMPORTANT
- Nombre de participants limité à 20 personnes.
- Quand il s’agit d’un projet d’adoption en couple, les deux membres du couple doivent y être présents.
Il fonctionnera en petits groupes (4-5 personnes), chargés d’étudier une situation d’enfant réelle. Les participants seront invités à réfléchir aux besoins de cet enfant et aux qualités attendues des futurs parents, comme le font les membres du Conseil de famille, lors d’un apparentement.
Il se conclura par la mise en commun des réflexions de chaque groupe et le partage des enseignements que chacun en tire pour son propre projet d’adoption.
Où et quand ?
- Salle Passerelle, 13-15 Rue Henri Becquerel, 92 500 Rueil-Malmaison
- Accès : RER A Rueil-Malmaison – Parking Indigo
- De 9 h 30 à 16 h 30
Quel déroulement ?
- 9 h 00-9 h 30 : accueil des participants
- 9 h 30-12 h 30 : conférence et témoignage
- 12 h 30-13 h 30 : pique-nique (chacun apporte son repas)
- 13 h 30-16 h30 : atelier
Tarif et inscription
- Gratuit (conférence et atelier)
- Inscription à la conférence
- Inscription à l’atelier
À lire sur ce blog
Plus âgés qu’auparavant, les enfants adoptables ont des parcours de vie plus complexes. Des vécus et une réalité interrogent le style d’attachement des parents eux-mêmes, leur base de sécurité et les compétences parentales sollicitées, donc leurs capacités à sécuriser l’enfant.
- Sandrine Dekens, Quelles compétences parentales au quotidien ? Accueillir un enfant à particularités
Quelles sont les compétences parentales particulièrement mobilisées dans la pratique de la parentalité adoptive d’un enfant à particularités ?
- Sandrine Dekens, Les besoins psychoaffectifs des enfants pupilles
Une présentation des besoins psychoaffectifs des enfants pupilles et quelques pistes pour prendre en compte le mieux possible leurs spécificités et leurs blessures.
Dans la revue Accueil
Accueil n° 218, « Adoption : ce dont les enfants ont vraiment besoin », mars 2026
Quels sont leurs besoins des enfants adoptables ? Qu’est-ce qui relève du développement normal ou du processus d’adoption ? – une question soulevée par le Dr Anne Raynaud que la plupart des parents adoptifs se sont probablement posée.
Plus tôt les futurs parents auront conscience des besoins – en particulier, l’immense besoin de sécurité – des enfants qu’ils accueilleront, mieux ils identifieront leurs propres besoins et leurs capacités à y répondre.
Accueil n° 203, « Et nous, parents, sommes-nous adoptables ? », juin 2022
Les professionnels ont à s’assurer que certains enfants sont bien « adoptables », qu’ils sont en capacité d’être accueillis par des parents, de s’affilier et de se projeter dans une relation avec une famille adoptive. Mais, comme en miroir, comment mesure-t-on, évalue-t-on « l’adoptabilité » des (futurs) parents ? Quelles sont les qualités et compétences parentales requises pour répondre aux besoins des enfants adoptables ? Y aurait-il un profil type – sorte de portrait-robot – du parent adoptable auquel se conformer ?
iStock/Angelina Melik-Akopian