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En principe

Accueil durable et bénévole et autres dispositifs : quelques repères essentiels

Parrainage, accueil durable et bénévole ou tiers digne de confiance ? Quels sont les dispositifs existants ? C’est quoi la différence ? Quelles sont les évolutions possibles ?
À qui faire appel en fonction de la situation de chaque enfant : l’environnement proche de l’enfant ? la société civile ?
La mission ADB d’EFA vous propose quelques points de repères pour vous y retrouver et mieux comprendre les différences mais aussi les similitudes et les complémentarités de ces dispositifs.

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Hélène Romano, psychothérapeute spécialisée dans la prise en charge des blessés psychiques

Depuis plus de trente ans, Hélène Romano développe une approche rigoureuse et engagée du psychotraumatisme, fondée sur un va-et-vient entre clinique de terrain, recherche et transmission.
Psychologue clinicienne, docteure en psychopathologie, en sciences criminelles et droit privé, elle inscrit son travail à la croisée du soin psychique, du développement de l’enfant et des cadres institutionnels et juridiques.

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Zoom sur… « Le corps n’oublie rien »

Le traumatisme fait partie de la vie. Et le corps en garde des traces et une mémoire qui imprègne nos émotions. Le psychiatre Bessel van der Kolk a passé des décennies à soigner des survivants.

Dans Le corps n’oublie rien, l’auteur retrace les histoires vécues par ses patients (vétérans, femmes et enfants maltraités, victimes d’accidents ou d’agression), et entraîne le lecteur dans un parcours passionnant à travers les méandres du syndrome du stress post-traumatique.

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Le sensoriel : cinq sens pour entrer en relation

Dans nos relations quotidiennes, nous privilégions, spontanément, une voire deux modalités sensorielles qui nous sont plus familières, avec lesquelles nous nous sentons plus à l’aise. Nous avons tendance à faire de même lors de la rencontre avec nos enfants arrivés par adoption. Pourtant, tous nos sens interviennent de façon tellement automatique que nous n’y prêtons plus attention. Qu’en est-il du mode relationnel sensoriel de l’enfant ?

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Les enfants grands et l’entrée à l’école

Comme pour tout enfant adopté, l’histoire de l’enfant adopté grand est importante. Mais, en raison de son âge plus avancé lors de son arrivée, son histoire peut avoir d’importants retentissements sur sa scolarité tant du point de vue du comportement que de l’attention ou des apprentissages. Le lien qui se crée à l’intérieur de la famille peut être soumis à des tensions. L’entrée à l’école ou le changement d’école constitue donc un moment-clé auquel il est important de veiller.

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Racisme, stigmatisation et discrimination dans l’adoption : des défis importants

Les enfants adoptés peuvent être confrontés à des défis importants liés au racisme, à la stigmatisation et aux discriminations, qui sont susceptibles d’affecter leur bien-être psychologique. Ces défis sont souvent renforcés par un cumul de plusieurs caractéristiques (le fait d’être adopté, l’origine ethnique ou la couleur de peau, le handicap ou encore d’autres facteurs identitaires) susceptible d’accroître leur vulnérabilité et d’avoir des répercussions importantes sur leur développement, leur estime de soi et leur sentiment d’appartenance.

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Après le droit d’accès aux origines, le droit à l’oubli des origines ?

Après le droit d’accès aux origines, le droit à l’oubli ? N’est-ce pas paradoxal ? Sandrine Dekens nous explique qu’après l’excès qui a conduit, pendant des années, les parents à dénier l’histoire de l’enfant ou à la taire, il semble que le risque actuel soit que l’histoire passée devienne omniprésente et fasse finalement obstacle au sentiment d’appartenance de l’enfant. Or Il est nécessaire de savoir pour… pouvoir oublier (ce qui ne veut pas dire « ignorer »). Connaître son histoire et son passé n’a d’intérêt que pour s’en libérer, pour pouvoir investir pleinement son énergie psychique dans la construction de son avenir.

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L’accueil durable et bénévole en 7 questions

Parmi les possibilités d’accueils familiaux des enfants placés, l’accueil durable et bénévole (ADB) intéresse désormais de plus en plus de professionnels et de personnes qui souhaiteraient s’engager auprès d’un enfant. Ce dispositif, piloté par le conseil départemental, a pour objectif de permettre à l’enfant de vivre durablement dans une famille sans rompre sa filiation.

Cette fiche, proposée par la cellule Accueil durable et bénévole d’Enfance & Familles d’Adoption, apporte quelques repères pour les professionnels et pour les personnes qui s’interrogent sur un tel accueil.

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Intégrer l’histoire de son enfant

Un des processus décisifs de la parentalité adoptive est la capacité à faire entrer l’enfant dans l’histoire familiale et le passé de chacun, et à intégrer l’histoire de son enfant. Ceci afin que les parents la lui transmettent, revivent leur histoire à travers leur enfant qui pourra ainsi se l’approprier pour mieux s’en détacher. Travail parfois mis à mal par l’envahissement de questions auxquelles les parents n’ont plus de réponses susceptibles de satisfaire leur enfant. Parents et enfant ont alors besoin d’être aidés.

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Accéder à son dossier administratif

Accéder à son dossier administratif est un droit ouvert à tous, à tout moment de la vie. Sa consultation revêt une importance et une spécificité singulières pour toute personne prise en charge ou adoptée pendant sa minorité, qui s’interroge sur son histoire, cherche à vérifier des informations, à combler des « trous » ou des « vides ». Cet article propose un bref rappel des éléments administratifs et juridiques utiles, souligne l’importance de l’accompagnement et apporte des éclairages sur les motivations.

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