EFA 37 organise, le 30 mai à Chambray-lès-Tours, un atelier de sensibilisation aux enjeux de la parentalité adoptive animé par Karine Nivelais, référente d’Enfants en recherche de famille (ERF), et Céline Chevalier, personne ressource ERF. Cet atelier est particulièrement adapté pour les personnes qui réfléchissent à leur projet d’adoption et celles qui sont en cours d’agrément.
Un guide publié par la Caisse d’allocations familiales (Caf) et la Mutualité sociale agricole (MSA) fait le point sur les droits et allocations des parents aidants et accompagnants, les dispositifs d’accompagnement, les démarches à effectuer et les contacts utiles. Une aide précieuse pour s’y retrouver !
Déjà parents, déjà adoptants, les référents d’Enfants en recherche de famille ont généralement l’expérience au quotidien de l’adoption des enfants à besoins spécifiques. Avec recul et sans jugement, ces « jardiniers » des chemins de l’adoption accueillent les désirs de chacun, célibataire ou en couple, et accompagnent les postulants dans un travail autour de leurs forces et leurs limites dans l’adoption d’un enfant à besoins spécifiques.
Lorsqu’ils adoptent ou qu’ils accueillent un enfant en vue d’adoption, qu’ils soient père ou mère, les parents qui travaillent ont des droits au congé d’adoption, au congé parental d’éducation et au temps partiel.
Les parents par adoption sont largement incités à se rendre disponibles à l’arrivée de leur enfant et dans les premiers temps de la vie de famille : quels sont leurs droits en matière de congé d’adoption et de congé parental ? Sous quelles conditions ?
Sollicités en tant que référents ERF par des postulants pour les accompagner dans leur projet vers un ou des enfants à besoins spécifiques, il arrive que nous ayons du mal à les rencontrer : « Vous comprenez, on a un travail très prenant » ; « Ce n’est pas facile de se libérer » ; « Notre emploi du temps est très serré ». Bien sûr ! Qui ne le comprendrait pas ? Nos existences sont souvent bien remplies. Ces premiers contacts avec certains postulants peuvent interroger la démarche qu’ils entreprennent. Ils sont aussi une porte ouverte pour les aider à mûrir leur projet, car là s’impose d’emblée la question de la disponibilité parentale.