Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Parcours vers l’adoption pour les postulants – en 6 séances (septembre-octobre)
FormationsUn parcours vers l’adoption en visio, en 6 séances (de 3 heures chacune), pour s’interroger, réfléchir et échanger sur l’agrément, les enfants adoptables en France et à l’international, les liens d’attachement, les enfants à particularités, les défis du quotidien, devenir parent d’un enfant abandonné…
Faire famille autrement : accueil durable et bénévole, parrainage… Visioconférence le 14 juin
Actualités, FormationsComment faire famille autrement ?
Il est possible de s’engager auprès d’un enfant confié à l’Aide sociale à l’enfance de plusieurs façons pour qu’il fasse partie de votre vie et qu’ensemble, vous puissiez tisser ces liens qui feront toute la différence. Pour eux et pour vous…
Parlons accueil durable et bénévole, parrainage affectif et mentorat.
Morgane Denoyelle, psychologue et cheffe de projet « Besoins fondamentaux des enfants protégés et liens durables », vous apportera son éclairage sur :
• Les besoins des enfants protégés
• L’accueil durable et bénévole, le parrainage affectif et le mentorat.
Être accompagné par ERF : l’exemple de la référence ERF Nord-Est
En pratiqueÊtre accompagné par ERF : qu’est-ce que ça veut dire ?
Enfants en recherche de famille (ERF) est un service d’EFA spécialisé dans l’adoption d’enfants pupilles de l’État porteurs d’importantes particularités. Son réseau de proximité a vocation à accompagner les postulants qui souhaitent cheminer vers un enfant (ou des enfants) à besoins spécifiques ou qui s’interrogent sur ce type de projets.
Le réseau de référence d’ERF Nord-Est vous en dit plus sur cet accompagnement individuel, ouvert et sans jugement.
La possibilité de l’amour de soi : retour à Séoul
Témoignages, AdoptésFreddie, dans le film Retour à Séoul, c’est elle. Du moins elle qui l’a inspirée au réalisateur Davy Chou. Une trentenaire débordant d’énergie et d’idées, qui parle quatre langues, a beaucoup bourlingué, beaucoup navigué en terre coréenne où elle est née. Depuis ses 30 ans, c’est plutôt un voyage intérieur qui l’habite : ses routes multiples l’ont menée au yoga et à la découverte de l’harmonie. Puis au désir d’aider les personnes adoptées à sortir de leurs dépendances.
Retard de croissance dans l’adoption
En principeIl est fréquent qu’un enfant arrivant par adoption présente des mensurations nettement inférieures à celles attendues pour son âge, on parle alors de retard de croissance, mais il existe plusieurs types de retards dont l’origine, les conséquences et les capacités de récupération diffèrent. Il convient donc de comprendre de quoi on parle précisément.
Les enfants pupilles de l’État – EFA 17, le 14 juin 2025
Formations, ActualitésUn « café causette » destiné aux postulants à l’adoption, sur le thème des enfants pupilles de l’État autour du livret « Léa devient pupille de l’État ».
Passer de rien à tout : retrouver ses origines en Colombie
Témoignages, AdoptésForte d’une énergie à revendre, Florence Billet-Ranger – Flo, pour sa cohorte d’amis – a vécu de sacrées aventures, d’un continent à l’autre. À commencer par sa naissance, car être au monde, dit-elle, quelle merveille, quel mystère ! Une aventure hors du commun lui a permis de retrouver ses origines en Colombie. Une autre, de retour en France, a été la mise en mots de ces retrouvailles. Partage avec une jeune artiste dont la sensibilité est à fleur de tendresse…
Enfant grand pupille de l’État : enfant à besoins spécifiques ?
En principeEnfant grand pupille de l’État : enfant à besoins spécifiques ? Ils ont plus de 5 ans quand ils accèdent au statut de pupille de l’État, et cela les classe d’emblée dans la catégorie « enfants à besoins spécifiques ». Voilà de quoi étonner plus d’un postulant.
Congé d’adoption
En pratiqueLorsqu’ils adoptent ou qu’ils accueillent un enfant en vue d’adoption, qu’ils soient père ou mère, les parents qui travaillent ont des droits au congé d’adoption, au congé parental d’éducation et au temps partiel.
Les parents par adoption sont largement incités à se rendre disponibles à l’arrivée de leur enfant et dans les premiers temps de la vie de famille : quels sont leurs droits en matière de congé d’adoption et de congé parental ? Sous quelles conditions ?
Dire l’abandon
Témoignages, AdoptésFrançois-Xavier de Boissoudy est artiste peintre. Né en France sous le secret, il a été adopté à l’âge de 3 mois.
Dans l’entretien qu’il a accordé à la revue Accueil, il évoque le regard qu’il porte sur ses parents, l’importance de raconter à l’enfant son histoire et de dire l’abandon. Parce que, nous dit-il : les mots qui ne sont pas dits, c’est très dangereux