Actualités

Troubles du spectre de l’alcoolisation foetale : des clés pour agir – Webinaire, le 15 décembre

Vous aimeriez en savoir plus sur les TSAF (troubles du spectre de l’alcoolisation foetale) mais les sensibilisations en présentiel sont loin de chez vous ou à des dates et horaires où vous n’êtes pas disponible. Vous pouvez suivre le webinaire proposé par l’association Vivre avec le SAF, le 15 décembre. Il y sera question des troubles du spectre de l’alcoolisation fœtale dans l’enfance et des clés pour agir.

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Accueil durable et bénévole ou parrainage : penser son projet d’accueillant ou de parrain/marraine

Vous pensez à vous engager dans un projet d’accueil durable et bénévole ou de parrainage ? Vous avez besoin d’éclairages pour penser votre projet ?

Rejoignez-nous le 14 janvier à la visioconférence « Devenir accueillant durable et bénévole ou parrain : penser les enjeux et construire les projets », avec Morgane Denoyelle, psychologie et et cheffe de projet « Besoins fondamentaux des enfants protégés et liens durables ».

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Accueil durable et bénévole, parrainage : faire famille autrement – Replay de la conférence du 14 juin

Comment faire famille autrement ?
Il est possible de s’engager auprès d’un enfant confié à l’Aide sociale à l’enfance de plusieurs façons pour qu’il fasse partie de votre vie et qu’ensemble, vous puissiez tisser ces liens qui feront toute la différence. Pour eux et pour vous…
Parlons accueil durable et bénévole, parrainage affectif et mentorat.
Morgane Denoyelle, psychologue et cheffe de projet « Besoins fondamentaux des enfants protégés et liens durables », vous apportera son éclairage sur :
• Les besoins des enfants protégés
• L’accueil durable et bénévole, le parrainage affectif et le mentorat.

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Atelier EFA 67 et EFA 68 sur les limites : autour des particularités des enfants

Dans l’adoption, la question des limites se pose de façon accrue. EFA 67 et EFA 68 vous proposent un atelier pour réfléchir à vos limites et aux contours de votre projet : jusqu’où puis-je aller ? De quel enfant pourrais-je (ou pas) être le parent ? Âge, santé, histoire : que puis-je accepter ou ne pas accepter ? Ces limites peuvent éventuellement évoluer : comment cette évolution s’accompagne-t-elle ?

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Le parcours de l’enfant pour devenir pupille de l’État, EFA 35, le 29 novembre

EFA 35 vous invite à une conférence « Protection de l’enfance ou le parcours de l’enfant pour devenir pupille de l’État » animée par Karine Nivelais, référente ERF (Enfants en recherche de famille).

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Les enfants pupilles de l’État en 2023 : qui étaient-ils ?

Le rapport annuel de l’ONPE (Observatoire national de la protection de l’enfance) sur les enfants pupilles de l’État en 2023 vient de paraître : comme chaque année, il fournit des données relatives à la situation de ces enfants (admissions, sorties, conditions et modalités d’admission, activité des conseils de famille des pupilles de l’État). Voici un rapide tour d’horizon des principales données.

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Journées professionnelles 2025 « L’enfant que j’accompagne devient pupille de l’État » 4 et 6 novembre 2025 (en distanciel)

Vous êtes assistant·e familial·e ou professionnel.le d’établissement et vous accompagnez un enfant qui est pupille de l’État ou pourrait le devenir ?
Ces journées professionnelles 2025 sont conçues pour vous donner des repères concrets sur le cadre juridique, les implications du statut de pupille de l’État et la mise en œuvre d’un projet de vie, notamment un projet d’adoption.

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Jouer dehors : un incroyable soutien développemental !

Avec la rentrée scolaire, voici revenues les inquiétudes sur les apprentissages, sur l’intégration scolaire de nos enfants, les contraintes, les « dépêche-toi ! »… Or, jouer, jouer dehors, librement, est une source infinie d’apprentissages.
À ERF, nous y sommes sensibles : nombreux sont les enfants pour lesquels notre service est sollicité, qui rencontrent des difficultés cognitives, d’apprentissage, de concentration, qui ont besoin de contact avec la nature et de bouger !

Yapaka consacre au « jouer dehors » une série passionnante d’entretiens avec Marie Masson, psychologue et formatrice au Fraje. En quelques minutes, elle nous explique en quoi jouer dehors favorise les apprentissages, mais aussi l’autonomie, la concentration, le développement sensori-moteur.
Alors, si on laissait les enfants jouer dehors ?

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Les spécificités de l’enfant adopté et le projet parental : EFA 16, le 4 octobre

EFA 16 vous invite à une conférence « Les spécificités de l’enfant adopté et le projet parental » et un atelier « Quels parents pour un enfant ? » pour découvrir quelles sont les spécificités des enfants adoptés ; qui sont les enfants à besoins spécifiques ; quelles sont les compétences parentales recherchées ; comment travailler ou aborder ses propres limites.

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Les spécificités de l’enfant adopté et le projet parental : EFA 51, le 20 septembre

EFA 51 vous invite à une conférence « Les spécificités de l’enfant adopté et le projet parental » et un atelier « Quels parents pour un enfant ? » pour découvrir quelles sont les spécificités des enfants adoptés ; qui sont les enfants à besoins spécifiques ; quelles sont les compétences parentales recherchées ; comment travailler ou aborder ses propres limites.

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