Elle a fait de nous ses parents
Du projet d’adopter un ou deux enfants, avec ou sans besoins spécifiques, à l’arrivée de leur petite fille, pupille de l’État, porteuse d’une maladie génétique, avec une part d’incertitude.
Archive d’étiquettes pour : Adoption
Un petit garçon avec quelques « moins » mais qui apporte tellement de « plus »
Les délais d’attente dans l’adoption sont longs, et bien que ce soit souvent difficile à vivre, ces temps permettent aussi la réflexion au sein du couple, et peuvent amener à mûrir le projet en cours et le faire évoluer vers un enfant à besoins spécifiques. Ce fut le cas de ce couple.
« Mille et une familles », un livre jeunesse sur les différentes configurations familiales
Tous les enfants peuvent se retrouver dans cet album qui recense toutes les formes de familles auxquelles ils peuvent appartenir.
« Maija petit volcan », un livre jeunesse pour les enfants qui souffrent de TSAF
Maija souffre de troubles du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF). Ce livre témoigne de ce qu’est la vie avec l’alcoolisation fœtale lorsque le diagnostic n’a pas encore été posé.
Cheminer avec ERF
Nous sommes récemment devenus les heureux parents de deux enfants, en fratrie, pupilles de l’État. Nous avons la chance de les voir grandir depuis quelque temps, et de vivre une vie de famille fabuleuse.
Nous avons cheminé avec ERF et nous voulons les remercier sincèrement de nous avoir accompagnés et soutenus dans ce parcours (malheureusement de plus en plus difficile) qu’est celui de l’adoption.
Accompagnement scolaire et scolarité adaptée
En France, pour les enfants reconnus en situation de handicap, il existe des dispositifs d’accompagnement qui leur permettent de suivre une scolarité adaptée le mieux possible à leurs besoins. Cette fiche présente les types de dispositifs existants.
Au sein d’un établissement ordinaire, il est possible d’avoir une aide personnelle (pour un ou deux enfants) pour les élèves des classes ordinaires (AESH) ou une aide dans un dispositif collectif auprès d’un enseignant spécialisé intégré au milieu scolaire ordinaire (ULIS, SEGPA, EREA).
Au sein d’un établissement spécialisé : ITEP, IME, SEES, SIPFP.
Quelles compétences parentales au quotidien ?
Sandrine Dekens, coordinatrice du service Enfants en recherche de famille, revient sur les compétences parentales particulièrement mobilisées dans la pratique de la parentalité adoptive d’un enfant à particularités.
Adopter un enfant grand : accepter son enfant tel qu’il est
Huit ans après l’adoption d’une enfant de 6 ans, Aline, ses parents reviennent sur le parcours qui les a menés jusqu’à elle, leur projet d’adopter un enfant grand (de 4 à 8 ans), les premiers temps de la vie commune avec leur fille, et le quotidien désormais installé.
Le site de l’ONPE (Observatoire national de la protection de l’enfance)
Le site de l’ONPE (Observatoire national de la protection de l’enfance) est un centre national de ressources de France Enfance Protégée, conçu pour diffuser les connaissances en matière de protection de l’enfance : les parcours et interventions, les dangers et maltraitances, l’adoption et l’accès aux origines… S’il est destiné aux professionnels, il peut être également une source d’informations et de réflexion pour des postulants à l’adoption qui s’orientent vers un projet d’adoption d’un enfant pupille de l’État, et plus particulièrement un enfant à besoins spécifiques.
Qu’est-ce qu’adopter ?
Une conférence filmée sur le thème « Qu’est-ce qu’adopter ? », avec les interventions d’Amandine Gay et de Marika Moisseeff