Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Accompagnement scolaire et scolarité adaptée
En pratiqueEn France, pour les enfants reconnus en situation de handicap, il existe des dispositifs d’accompagnement qui leur permettent de suivre une scolarité adaptée le mieux possible à leurs besoins. Cette fiche présente les types de dispositifs existants.
Au sein d’un établissement ordinaire, il est possible d’avoir une aide personnelle (pour un ou deux enfants) pour les élèves des classes ordinaires (AESH) ou une aide dans un dispositif collectif auprès d’un enseignant spécialisé intégré au milieu scolaire ordinaire (ULIS, SEGPA, EREA).
Au sein d’un établissement spécialisé : ITEP, IME, SEES, SIPFP.
« La petite âme qui voulait absolument aller sur la Terre », un conte sur le TSAF
Médiathèque, Livres jeunesseUn conte téléchargeable pour les enfants exposés à l’alcool avant leur naissance, expliquant avec légèreté et amour, leur arrivée sur Terre. Il a été écrit il y a fort longtemps par Louise Loubier-Morin pour sa fille, curieuse, talentueuse et passionnée, qui vit avec le TSAF.
Quelles compétences parentales au quotidien ?
En pratiqueSandrine Dekens, coordinatrice du service Enfants en recherche de famille, revient sur les compétences parentales particulièrement mobilisées dans la pratique de la parentalité adoptive d’un enfant à particularités.
Adopter un enfant grand : accepter son enfant tel qu’il est
TémoignagesHuit ans après l’adoption d’une enfant de 6 ans, Aline, ses parents reviennent sur le parcours qui les a menés jusqu’à elle, leur projet d’adopter un enfant grand (de 4 à 8 ans), les premiers temps de la vie commune avec leur fille, et le quotidien désormais installé.
La B-ASE, un site internet pour les adolescents et jeunes de la protection de l’enfance
En pratiqueLa CNAPE met à la disposition des jeunes placés à l’ASE un outil informatique pour répondre à leurs besoins et accompagner leur autonomie. Sur la B-ASE, ils peuvent trouver des témoignages d’autres jeunes, trouver des aides à proximité, et consulter des fiches sur des thématiques diverses (étudier, se loger, se soigner, devenir majeur etc.).
« Une famille, c’est une famille tout simplement », un livre jeunesse sur la famille
Médiathèque, Livres jeunessePas toujours évident, pour les enfants, de parler de leur famille quand elle ne répond pas au schéma classique « papa-maman-et-les-enfants ».
Golo et Ritchie : documentaire sensible et drôle sur le pouvoir de l’amitié
Médiathèque, FilmsKilema, Zetoolu : rendre la lecture accessible aux personnes éloignées des standards scolaires
En pratique, MédiathèqueLes bobos à la ferme: un gîte qui accueille aussi les personnes valides
En pratiqueUne bonne adresse en Côte d’Opale pour les vacances des familles concernées par le handicap.
Qui s’occupe de Martha ?
Livres jeunesse, En pratiqueQui s’occupe de Martha ? Un livre pour les enfants confiés à l’Aide sociale à l’enfance… mais surtout pour les adultes qui les accompagnent. Le petit « plus » : un coin des grands pour mieux comprendre les objectifs de cet album, ce qui se joue pour les enfants et leur parcours au sein de l’Aide sociale à l’enfance.